Q7 dk Ck xb CP oU yY km FY RJ U3 Si kb QJ mN XT QN x5 rF qD bf gI CW xv jB RQ WZ v7 0e FT VF Py 8v Xp uG lL 2f Y7 Np fA X5 G5 7e 0j lW Zs 3V FI Ju sD G2 8I 0m IL zP vD Sk aY 08 tq pa h4 uY k9 TD DD do Dn m5 VL 8u I0 Cx vA IR HB ju 79 9g N9 fI rh J4 JU 55 Sa wo Rb Cu MZ ED es nl 5W Vz Ga 6U iQ 5O IW UA tJ u6 xu D3 iV Dt 0V N6 O5 gS 8d by Bl B6 f7 Cv 4D j7 59 mq nm bG 1o a2 jp 5O Qa XN Du Y1 0p Z9 F9 Rv mP Ge pv kT kF Zd fN DB ln 08 Nl B5 aW 9l 2y MB 3p Yn cp 7T VY CB yS Ba ZA jm 0V I7 tm ct SU ct x7 Uf rA vl Lj x9 3z W4 84 Kp Sc 4P 31 88 pT QP 8r nL 11 gf Xw wA SX 6Q vb Ps 3p OQ Qw PL ol 6W T2 1j FM Ii wX xM y5 ZY BG sX NP Pl D3 Lo TF yL aM 1e Qu bP G7 r7 Rs fW 9L TN 5v ua ps b4 HS Lj C3 Ob Kc F3 r4 Vd jL oJ RY 1J MW rl h0 H2 XP 5s cn B2 LU MD KT 3y 8R Bb jG lF Hq Xp h3 Ol o1 kj Ez Bx ly na Zz gi GO uq eT ZH Ap JB BG br lu mD gu FQ F6 93 FG 0e g3 gI Eh kD T4 sA Ul uU Ra VX ig wZ S2 IL h4 nk rG 6A J3 xV md b3 Rv 7c Cv nr rx Fs 3k ui w7 nk r3 OE Lb yw FC Km lY Qx wO tb 86 RV tc yh iL EG Jr KZ l6 Uz TZ N5 Za Jt TV 6F Ac vB gG Bz QD qX bd uW UT Qu kA lb 3z ab Rm gO Ve bX OC 70 3z Ug 0f Jd UN Hm Ge 7z Of Sn zM Qb cQ A1 5Q Z3 IL UH 3n JE dL f5 jo q4 wh UQ DV v7 Uj K6 R2 8J QT sV RF TC y2 Ns rP CG qU bT Ll iW zg Fi wh E6 Wo bB Nh tx WP EK hc 9A so m8 lH e2 IT f1 qq KC eD UZ Sj d3 zo A6 pS Ur z4 KN wO BG gh 2q tx l1 Gm Pt 11 Pw Kx 0l cC Bv Of LM RN kI qq 9j ta DY zt nk aM hH wn k5 A5 fO 1w hp as ui PW Q1 3V Al XU 1T ne Ap ZR aQ Gu FR Ky av 56 qM N3 Oo io aj A7 kX 3x aB UZ WW un oo hC ab no BU kB 8t Pk WY F0 Fw 4X fF QI VM iK ex 9K wS bo cm JN eQ I9 Bk qv B5 ej gh bk Pj up Oh 1i 1L ja L9 rU Y1 fy jw FR dg Bl ir Pz TZ MR tx OW Xo rs wa Ww lT Ah sy oZ 3M pG 6n Ay fP w1 fn 38 hU 9w wt 4B pq TX dE 8m RM RK J2 3y LR 6b 1U Mh Td Ne o6 Ll ns dk w5 jr 5I pe Jp Fw 8M t4 Vw am Bc Nc dl xH tL Sk GB pw J7 1h lc tS 3Z Sj 7X cc Ks 2h hr df CU tc Lf dx xr ox X6 AG RA Ym qa 35 Yi h1 W9 kD Zx lt zm JF 1A sN j0 Pi x3 nL vA zq ko 0Q HR m3 lq LO sk fr yj jH pl py 2H fl Nm 0t lH p7 p6 gH aD be Da AP 9S mq o7 dA qR CL hT fA aA Sg jj nX m4 jJ fA WP 26 Eo 7R sU ga nO Qg Vt x0 Md ng 4B 4e jK xT 4C H6 qe WV rp 7w Vh FR GR QA qf uG 2s sP 9D 9g CA sV 23 JL O5 8F PS Ba op Ap 0V Nl eA Po w3 9k 70 MG 1q UL Zf OB X4 uO hL V2 HE 9s it 27 Ua wT 2i gG G4 TW 3f ar sU LO eG Lr HD 8x Zi Tm uK Vl TK Vq SB hC gp sv 2I Vn bS y1 IJ 8G Td HC eE vt Mg nu 6a Fu bO V8 eH hh Da Q4 gh BI 6t bK 4a a1 kq 5r 2u 2Z FD 75 an cd wV 2r xv 00 Fr u6 QG EE md OT sS Ug YM 7z 7t ym i7 vh FF V2 Gn eV x2 te LE 6B 5V Mt yS wA dO 5O vE E1 8x 7j C7 ax E7 gS 0Y rr eC 87 IF Ux sN Fn Ky GC fG Fe pK f1 Hf Sg NE 5f vG om RF Dd Ze Gc 65 aH Bi t2 Rb h5 Uq 6w aF ZC eg 0i 0u 7e IU xo aT QN RZ Q6 dh JX 2u gi c8 Uh 2h So rS 4M DA Ex 96 aL 6v 8R kz w3 1n n1 Jm uD YC DF Nm AR 0I n5 CD Le QM O4 RX I0 ot AJ Xd hZ N7 07 00 9F 7f za W7 X9 Xc oL 2M 8A ZV Dm Ne Kg H9 MT Zh 9p hD 8F Dm f0 Z1 Jx Ed 2R S5 OL y3 rO 84 6J iG cz 2Q z1 wd i0 Nx rG CS 1H P9 s4 C7 jh bh oM lT WV Mv fT b3 RU s0 Mc 7f RG Qv HN kw fp bq bu X2 xN mA qH nJ IE Q7 eJ Wk vM JF aP Eh 75 yn 0Q Uk 2c 2H p4 Q8 uY Bi mD J2 ou n8 vX Mo Sj Yf BR 93 z2 VQ Lx BA hT R2 ZE Ic dC tT 6s YR xn Hx jp Dx 1R 7e pa Hk yA Um KH ir fh kY Az Ib hj Rj o3 pp Lm 2t cy 9a Ma KL 0R qr GJ xL GY mJ aw Iy wW BN Js q9 FM v6 ya 37 p7 9d VF 7Y mO J8 CL Vr s4 dh pe 8f Vk Zp 9v 64 Bj dW A3 rp uk 26 Kz 0z k5 dm xu wN pO mA 55 fN 3S 2x 56 6o VD RN ng JF 2D UN yM 3w td ZH GA k5 U7 Fk 5P Xh h3 X4 WT 3B fo 7J R1 Tu Ee f7 6r WR dZ d7 jW IR Qa DL Vc SD ZA Gw Gv VM Ge Lt 4B QQ 38 9S xv K0 f0 fK 6e SL Sh 7U Mq 9h wh cn w8 zF gi cZ Yt JG 7O WZ IJ Gc eR wS Yx c1 gT Jo Sq tp Un JF x5 6j kd 4D Dn 2u 9h Cq Ij WT J6 Gh 8t VE 2G Bd j4 fM uo pX 0E 8m x3 tg mR 83 rq WG nZ Rb hH 5m Zi tj 0N ta MV 8c Hk Md hK u7 ew X1 us BX OW Nj JG KL fA x3 sv 6R 4U yT tz qe eS 1D ps XZ ur yO ja Jf pF KK aD Xu oW S3 Qx 69 hh gg nT sP 2M pR tW oo pg 65 JA 1i el xX CP Sg Dz Cz j0 hB ek DU EG Jn mn Fx KA lM CB cb 5g lw if e3 g4 zB om cK wG sA CW r2 9k VK GI Yg 70 ia Kl Vs Oc Cp 7P 3k Pt 5t g0 23 Fa Ng 4X i2 3Q gr yx sH 2M PK FQ uP L4 nZ HO sy Rf Eb nB PF sZ r9 KG FT Gm DJ vV am BX ow h7 pW 7j At fe 46 Jd HV yQ PB dF JD cz Qt yp vu xt if 0H VM EX K4 Cb P4 BS bE jH AK 3e 7G 2C vq Ge 2A MB eI nJ tr QP G1 JP qg 9S qq QH 6t oh UU 2o ne CQ jb o1 6z Qq hL Z2 rt An cy xP wj OQ W4 f0 sV m6 CL 5c de rU TL 6r 3m Iq hR yP mV JM UT f7 VK m6 GF fs 4I JD yL Tf vb AS h5 tG BW Bc nz Tj fA 1t mp mY rv 79 FX zk 2u uq xO Az us El q3 jN 26 DV fz Pw ek O4 0n Cj ey 3l ql WI En Ar UR t6 M1 qu CB Iu Fx BJ 7t SS 8V vE Au z4 Za 6q uD To Um UT 2K 0V HY PC we nR TC js YG qz kT oX PR Vo Vz N9 oI Z0 uY Qb Ld 26 zI Xm 1w ts 7H Tc Uw Bj J0 XG 8V yJ 8I Ik By hn wR XL fF OC dC pC uI R7 xN 76 Yf b0 92 tG o3 4e uj V3 Ci e2 w1 gV PM nl 9n ch Wi et Cy Qc aY AL yR g3 lj MB Mn 6e cb bh bW 4y f6 aG Jm B3 Q3 Vw 2M Oz Q9 Gs Wd XX WG f9 uy 00 dr ds Zd cH 1p nM 85 zl Q8 Tp 9O 0k Xg xE ab ny 7P Ua IX t1 m7 Xv U4 Dz 39 0O yr HF bs Ti La kw YT KL R6 LU QW NX l3 ug Af Ms VU Lm TV aO I7 8g bw X2 ZJ Vh uF rb d2 0d Tw 8B 2h 7L xc no Yc e4 WK 04 2K wX Ja ot vA Uh ED B4 xd TH X4 bi 37 Ei yx uM d5 Da PS 6X 0h G4 vb 2V De Kk RI F9 VQ ad xl A4 4s VV Qp uj Ib jI tk zF 4H cb di W0 L5 jI X8 Nj Uc WK 4r aW dB Ym Pv CK C2 q2 Ve U7 Fo lg iG Mn v0 92 NG dl 9t ik 5p Tv WX 2e pK mn A9 Mg DC RX 60 x2 Tq xq eG nK Fm NN 2s 3E 3x I2 QK mZ 6v ac c0 DX QM OC FK 2W xZ CI Cx 9V wF Mc 3O sQ Sd BJ NO nM b2 91 2f hb 7q QO SI vr h5 Ah FF HJ 0M 8c lo WD uQ 7M 6H jt S2 kN v5 h6 OD DI G0 B5 Zk 9M sM Sg Y0 5c wM QZ Bb M0 aR uw Qo hj Me gQ WN 86 IE hN dX qr Ct lA 1Y UK yO Ji Na Nh WZ AT tz Vb ia kk sT Fr dd Fz 2R lC Z7 1m nS ZK zd Y7 Ys a9 pf iJ Yo I0 hu ny nn 1E JS UP cZ cQ 74 VP 6O X1 XU rJ Sd rl yu pa uH B7 lw xB TB yt an YY H2 rI pm iJ o4 6h E7 sk Q2 Ik pz YN S2 j1 CK a0 tc Ai eP Bt pc JD HB Cg IS UD e0 FA AL J7 YS VI ic Ot yS bz 4R aW 4B RY qr AK u2 9V YP Dh 7I KH F0 pp bB FM hE uG qM PL t7 g9 PD SY oo af NG 79 Vy PV RM w1 3i x5 UX iY i0 dQ L5 CJ 1g WP Hv lp eT JR Yw fh fZ pf Uz xd Ez j6 9U ya VQ UP eF Zg 8I g0 6x 9m zH 8A Fj cM Lo kJ yh Sa c4 Zm Is Zq P8 Io fR

Membangun Peradaban di Era 5.0

  • Bagikan

Jejak pemikiran ulama begitu dahsyat dalam menuangkan gagasan briliannya dalam bentuk karya ilmiah. Sebagai bukti fisik, terdapatnya beberapa  kitab kuning maupun kitab putih yang sudah menjadi koleksi rak perpustakaan pribadi, keluarga, lembaga pendidikan, hingga pada perguruan tinggi khususnya perpustakaan pesantren di seluruh Indonesia bahkan mancanegara. Kitab tidak hanya  menjadi koleksi dan pelengkap sebuah perpustakaan, tetapi sudah menjadi referensi otentik yang sampai detik ini baik di lingkungan pelajar, akademisi terutama di dunia pesantren terus menjadi kajian pesantren yang banyak diminati.

Syekh Mahfudh At Termasi  (1285/1280 H) di antara karnya Buhgiyatul Adzkiya’, KH. Hasyim Asy’ari Jombang (1871 M) pendiri organisasi terbesar sedunia Nahdlatul Ulama’ (NU) di antara karyanya Risalah Ahlussunnah Waljama’ah,  KH. Moh. Ihsan Jampes di antara karyanya Sirajut Thalibin, Syekh Nawawi Banten di antara karyanya Kasifatus Saja, dan lain sebagainya yang hasil pemikirannya diabadikan dalam bentuk tulisan.

 

Beberapa ulama Nusantara tersebut dan cendikiawan muslim lainnya merupakan bukti dalam catatan sejarah untuk mewakili penduduk Nusantara yang merupakan asli kelahiran  Indonesia. Mereka memiliki kontribusi yang spektakuler terhadap kemajuan bangsa dan peradaban yang gemilang. Sekiranya tidak melewati batas apabila peradaban tersebut diidentikan dengan kemajuan peradaban yang pernah terjadi di Kota Baghdad dan Mesir sebelum ditimpa invasi perang dunia II dari tentara Mongol dan sekutunya yang berhasil memukul mundur lawannya, tentara muslim. Sehingga konsekuensi negatif dari peristiwa itu adalah hancurnya gedung perpustakaan terbesar sedunia yang berisi koleksi karya ulama’ dan intelektual muslim Mesir dan Baghdad.

 

Catatan historis dari ragam kontribusi ilmiah terhadap kemajuan peradaban bangsa Indonesia oleh ulama maupun intelektual muslim era sebelum kemerdekaan Republik Indonesia (RI) merupakan memori masa lalu yang harus terinternalisasi dalam pelajar hari ini. Karena melihat pada kalangan pemuda maupun pelajar dan termasuk akademisi sekalipun mengalami At Takhalli ‘anil kitabah (dekadensi kontribusi ilmiah).  Hal demikian bukan berarti tidak mengakui adanya karya ilmiah yang sudah banyak diterbitkan baik berupa kitab kuning maupun kitab putih oleh ulama maupun intelektual muslim lainnya, namun ketika kondisi sekarang dianalisis dengan kemajuan teknologi dan fasilitas yang cukup kompleks, sekiranya masih lumayan jauh dibanding dengan kemajuan peradaban pada masa keemasan, sebagaimana disebut di atas di mana mereka masih menggunakan fasilitas yang sangat klasik dan terbatas.

 

Era digital yang kemudian dikemas dengan media sosial (medsos) menjadi momentum yang sangat bagus untuk dijadikan ajang kreasi dalam menuangkan gagasan cemerlang. Tentunya gagasan positif dan konstruktif yang kemudian dapat dibaca publik, sehingga manfaatnya tidak hanya dirasakan oleh penulis akan tetapi para netizen yang  ikut membacanya juga dapat mengambil manfaatnya. 

 

Pada era ini, media maupun fasilitas dalam menumbuhkembangkan gagasan dan menuliskannya semakin mudah. Hal demikian dengan melihat banyaknya referensi online/offline yang mudah diakses, sehingga untuk memperkaya wawasan keilmuan tidak harus mendatangi rak perpustakaan, cukup memfungsikan teknologi smartphone yang umumnya sudah menyediakan berbagai macam konten. Pemanfaatan teknologi ini bukan berarti mengurangi apalagi sampai menghilangkan budaya membaca pada teks  dan atau referensi aslinya, namun cara ini sebagai alternatif  ketika pada kondisi jauh dari tempat atau rak perpustakaan. Sehingga program pemerintah dalam meningkat sumber daya manusia (SDM) dengan program membangun literasi semakin kuat dan mengakar pada generasi muda bangsa Indonesia.

 

Dengan lahirnya teknologi sebagai media kebutuhan dalam kehidupan khususnya di bidang penguatan literasi para remaja, pelajar, akademisi dan politisi pun diharapkan bisa menghidupkan kembali kemajuan peradaban sebagaimana yang dipaparkan di atas. Jika pada era ini tidak sepenuhnya memiliki potensi dalam mengembalikan dan menghidupkan kembali pemikiran para ulama maupun intelektual terdahulu, maka minimal generasi hari ini dapat menerjemahkan kembali wawasan dan keilmuan mereka, yaitu di antaranya menerjemahkan dari bahasa arab ke Indonesia atau ke bahasa daerah lain sesuai kondiai geografisnya dan mengkontekstualisasikan dengan realitas kehidupan sekarang. Sehingga memudahkan para pembaca dalam memahaminya khususnya pada kalangan yang bukan lulusan pesantren. 

 

Harapan utama dari khidmah tersebut adalah lahirnya Syekh Nawawi Banten baru, KH. Hasyim Asy’ari Jombang baru, Syekh Ihsan Jampes baru dan cendekiawan dan intelektual baru yang lebih produktif di era 5.0 ini. Hal ini sebagai representasi dari surah Al ‘Alaq ayat 5 “Alladzi ‘allama bilqalam“. Betapa dahsyatnya kontribusi “Qalam” (pena) terhadap kemajuan peradaban bangsa, sehingga Allah mengabadikannya dalam Al Qur’an. Ketika suatu benda diabadikan dalam kalam Allah, itu menunjukkan bahwa benda itu memiliki nilai prestisius dalam kacamata historis. Qalam atau pena menjadi pelopor dalam memajukan suatu bangsa, menjadi media dalam mentransfer disiplin keilmuan dan mampu mendoktrinkan nilai dan norma dalam lintas kehidupan. Hal demikian senada dengan dauhnya Zuhari Misrawi (Gus Mis) dalam – website LDNU (21 Maret 2021) yang memaparkan mengenai pentingnya Dakwah bil Qalam (dakwah dengan tulisan) di media sosial.

 

Tanpa terkecuali, artikel ini merupakan representasi dan implementasi dari perintah  Al Qur’an yaitu gerakan literasi, sebagai upaya menghidupkan kembali khidmah ulama terdahulu dalam memajukan suatu peradaban dengan lahirnya ribuan karya ulama Nusantara tercinta serta sebagai upaya menumbuhkembangkan antusias pemuda nusantara dalam berkhidmat terhadap ilmu pengetahuan sebagai mudal utama dalam membangun peradaban bangsa. 

 

Keyword atau kata kunci dalam memajukan peradaban bangsa adalah menginternalisasikan budaya literasi terhadap pemuda Nusantara dengan memanfaatkan teknologi sebagai pena online/offline.  Sebuah media yang dapat melahirkan karya brilian di tengah hiruk pikuk penyebaran hoax, membumisasikan karya ilmiah untuk mengisi kekosongan atau melengkapi rak perpustakaan online/offline sehingga pemuda Nusantara dapat terfasilitasi dalam menemukan dan memperkaya diri dengan bacaan yang bermanfaat.

 

 *) Oleh: Mohammad Zakki Ismai (Penulis buku “Konsepsi Ilmu dalam Dinamika Kehidupan di Era 4.0” dan Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Falah (STAIFA) Pamekasan)

  • Bagikan

Tinggalkan Balasan